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??教育不均衡



??探因:

蘆洲區二胎

??“學位房”是一個新詞,近些年來被運用的概率很高,由於其價格一直高企不下,一般又與“天價”放在一起說,可見它在老百姓心目中已經有瞭定位。

??所以,在評論地段調整這件事上,大傢不妨“對事不對人”,這樣可能會更客觀些。

以,買新盤要先確定其所屬的學區,每個樓盤的適齡兒童每年入讀哪所小學,在樓盤周邊有幾所學校的情況下,可能會有細微變化,市民如果想查詢樓盤的地段小

??所以,當下天河區這兩個樓盤的傢長正在爭取學位的“翻盤”,但似乎難度有些大。

同,戶主也是父或母才能享受地段生待遇,當戶口地址與住地不一致時,則要以居住地為主要依據統籌安排學位。

麼,市民購買學位房是否要盡早呢?據記者瞭解,廣州越秀區、天河區、白雲區的二手房,如以往業主沒有小孩在對口小學在讀1-5年級的也可申請入學,即使房

??“對於新樓盤,一般教育部門不會輕易跟開發商簽訂合作辦學的協議,雖然樓盤建在小學旁邊,但隨著城市的發展,人口的遷徙,很多情況是動態發展的,一定要在樓盤交付使用後,教育部門經過綜合評估學校的承載力,最後才會劃出該樓盤的所屬小學。”

??3

??其實,值不值隻有自己知道。不排除有些傢長是跟風盲目擇校,但卻不能否認傢長的用心良苦。你可以說他們傻,但他們並非真傻,或許他們比其他人看得更遠。



??為什麼住在同一區域,上的學校卻不同?對此,有教育部門人士做瞭一個比喻:就好比有一群人想坐車去往同一個地方,先買到票的人先上車,後買到票的人如果要上車時發現車子已經滿瞭,那就隻能坐下一班車,總不能所有的人都擠到第一輛車上,那樣就會出事瞭。



??該

??2

??很多傢長把矛頭對準開發商。的確,如果當初開發商信誓旦旦說肯定有名校學位,他們是要擔虛假宣傳的責任。可是,開發商在賣房子的時候,並不會在協議上寫下對應“××學校”學位的字眼,傢長是拿不出證據來追究他們的,“口說無憑”就是這麼個意思。



??有些傢長指責教育部門沒有讓他們就近入學,但他們卻不知道:“就近”並非“最近”—相關規定明確,傢校距離隻要符合直線距離3公裡即可。





??不過,在老百姓看來,由於教育資源並未均衡,學校之間是有三六九等之別的,所以其對應的學位房也就有瞭等級差別。







??所以,以後要買學位房的傢長聽好瞭:開發商的廣告不可輕信,如果他們說得實牙實齒,那就讓他們立下“軍令狀”,如果兌現不瞭,就可以去告他們。





??有些局外人會把矛頭指向買瞭學位房的傢長,認為他們自作孽,砸幾百萬買一學位房值得嗎?



??學位房也分三六九等





??調整招生地段要聽證





??現在,天價學位房當初承諾的學位“泡湯”瞭,這該怪誰?我們不妨分析一下。



??怪傢長?

??學位房“泡湯”該怪誰?

??真相:





??但是,學校的地段劃定不是盲目的,除瞭要遵循一定的規則,還必須考慮到學校的生源承受能力,如果不管三七二十一,把所有的生源都劃歸到所謂的名校,那麼最終被擠爆的是學校,那就是一種失控瞭。所以,教育部門會通過摸查入學適齡兒童的人數來科學調控學校的招生。

??俗話說,物以稀為貴,想必天價的學位房也是稀缺資源,因為其對應的名校學位,在不少人看來是金貴的。於是乎,房地產開發商抓住瞭大眾仰望名校學位的擇校心理,學位房的宣傳廣告順理成章植入民心。

產、人戶一致的條件,業主子女才能入讀對口小學。此外,適齡兒童居住地的房產是父或母的,適齡兒童與父或母住在一起、戶口也在一起,並且戶口與房產地址相









內容來自sina新聞

??1



??也有業主把矛頭對準調整學位地段的教育部門。確實,教育部門擁有最後學校劃定地段的話事權,哪個地段上哪個學校,教育部門說瞭算。



??買新盤要先確定學區

??所

??問世間“學位房”為何物,直教人生死相許?如果不是最近發生在廣州市天河區天價學位房名校學位“泡湯”事件,估計“學位房”的神話還一直存活著。隻是當“學位房”的泡沫被吹破之後,誰又該為此後果埋單?

??綜上分析,似乎誰也無法為失靈的“學位房”埋單。的確,學位房就是一個社會的縮影,傢長、學校、教育部門、開發商就是引爆學位房的聯合體,學位房的奏效與失靈,離不開每個主體的作用。



??當教育部門促進瞭學校的均衡發展,當傢長信任瞭學校的平等,那麼學位房就會被拉下神壇,而開發商也就拿不瞭學位房炒作瞭,這環環相扣的鏈條隻要被解開,教育生態也將趨向正常瞭。



??建議

??“ 700萬元買豪宅,為的就是一名校學位,真是土豪!”在媒體報道瞭峻林苑的小學地段劃分調整之後,很多人將眼光瞄準瞭這批為孩子購買學位房的傢長。面對社會這一“仇富”心理,很多峻林苑的傢長並不願意接受采訪,因為他們擔心社會的視線轉移瞭。

??怪教育部門?



??雖然說招生地段調整由教育部門來決定,但由於牽涉到教育公平公開,有社會人士建議,調整最好在陽光下操作,保證公開透明。



??比如,教育部門對招生地段的調整,可以給征集意見的時間,並且充分采納學校和公眾的意見,甚至可以采取聽證會的形式,讓公眾、教育部門、學校三方進行博弈,從而獲得符合三方利益的調整方案,這樣才能讓地段調整更符合公眾的切身利益,也更加公平、公正。



??買學位房“三部曲”



??投資有風險,買學位房也有風險!如何最大保障地買到心儀的學位房,記者采訪瞭資深的教育界人士,他們給出瞭買學位房“三部曲”攻略。





??科學調配





??該教育界人士告訴記者,每年各區的小學地段均允許有一定的微調,范圍是“三公裡”。一般人認為隻要物理距離“最近”就肯定有學位,但其實不然,直線三公裡的距離可以“穿街過巷”,挨得近不一定就是“近水樓臺先得月”。





??熱點聚焦

學,可打電話到各區教育局招生辦或到所在街道辦事處查詢。要考慮到萬一學位被調後,在心理上也能接受“第二落點”的學校。



??該教育界人士表示,每年招生前,教育部門就聯合戶籍部門,首先摸查各地段的適齡兒童有多少,根據摸查所得,大致劃分地段,有可能是今年這個小區的適齡兒童人數太多,不得不劃出去另外一所學校,但這樣的情況比較少見,尤其是名校地段,定下來後很少有更改,能保持相對穩定。







??該

教育界人士提醒,如果要論風險,新樓盤是比二手房風險高一點。在買一手樓時,不要隻聽信開發商和銷售人士的一面之詞,要去教育局咨詢後才作出決定。“如果

真的很心動想買,但又想要保障的話,可以要求將有關學位的條款一並列入購房合同中,並加上時間限制,風險由發展商一起分擔。”







??買二手房要查清學位是否被占用

??口說無憑

??據

記者瞭解,即使是買瞭二手學位房,也並不一定就能夠擁有該學校的學位。“要確認購買的二手房學位有沒有被占用,可查看業主的戶口簿有無學齡兒童在戶,也可

去區公安分局辦證中心查詢。這種方法可能存在疏漏,該名校房有可能已經過數次交易,雖然現業主的戶口簿中無學齡兒童占用學位,學位有可能會被上手業主占

用。”該教育界人士指出,為確保萬一,買傢最好托熟人到地段小學問清楚。如果沒有這方面資源,應把保證學位不占用的條款寫進合同並制定嚴厲的罰則。



??那



子學位被用過,隻要新業主的小孩要入讀時,舊業主的小孩已入讀六年級以上就可以再次到地段小學報名。而番禺市橋地區則規定要住滿一年才算地段生。



??怪開發商?



??房產證必須滿足“完全房產”



??成功購得學位房後,一些細節也要處理得當。因為如果你所擁有的學位房存在“不完全房產”、“人戶不一致”等,即使你擁有學位房,也不能享受該房產對應的學校學位。



??其實,從政府部門的角度來看,小學招生是以就近入學為原則,並且基本上在居民居住地3公裡范圍內都配套有學校設施。也就是說,任何居住地都是有學位的,都可以算得上是學位房。

教育界人士表示,每年招生都會有部分“不完全房產”者,即房產證業主除瞭小孩的父母還有其他人,這樣的房產屬於不完全房產,隻有當不完全房產滿足唯一房







學位房 泡湯屢屢發生 誰該為失靈學區房埋單





新聞來源http://cs.house.sina.com.cn/news/2015-04-12/08325992816248764033469.shtml

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